Картки призначені для діагностики предметних і ключових компетентностей, моніторингу очікуваних результатів навчання з метою формувального оцінювання учнів першого року навчання.

Картки укладено відповідно до Типових освітніх програм (очікуваних результатів навчання здобувачів освіти з природничої, громадянської та історичної, соціальної та здоров'язбережувальної, технологічної, елементів мовно-літературної та математичної освітніх галузей); чинних підручників з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з урахуванням навантаження, що зазначено у типових навчальних планах для учнів першого року навчання.

Кожна картка автономна. Порядок опрацювання навчального матеріалу розділів і тем обирає вчитель/вчителька. Картки є дидактичним доповненням до навчально-методичних комплектів та мають на меті поєднати пізнавальну освітню діяльність, діагностичне оцінювання та корегування освітніх результатів учнів.

Завдання передбачають виявлення знань і практичних умінь. За їх результатами можна проводити індивідуальну, колективну корекційну роботу з учнями класу та визначити поступальні кроки для подальшої роботи.