Навчально-методичний посібник завершує низку видань, присвячених методичним аспектам розвитку мовлення дітей на різних етапах дошкільного дитинства. Містить теоретичне обґрунтування особливостей становлення і розвитку мовленнєвої діяльності дітей четвертого року життя (молодшого дошкільного віку). У посібнику подано оригінальні технології мовленнєвого розвитку в різних видах дитячої активності, у сучасних практиках особистісно зорієнтованої освіти.

Видання буде корисне для педагогів закладів дошкільної освіти, центрів розвитку дітей, студентів педагогічних закладів вищої освіти, батьків.