Збірник контрольних компетентнісно зорієнтованих завдань покликаний дати вам інструментарій для перевірки результативності роботи з формування читацької компетентності учнів 5-го класу.

"Зримимо" проявом компетентності, який піддається вимірюванню й оцінюванню, є читацькі вміння. Якщо йдеться про когнітивно-читацьку компетентність (готовність і здатність працювати з науковим, науково-популярним, публіцистичним текстом), це уміння:

зрозуміти текст;

сформулювати тему й ідею;

вказати речення, у якому вона виражена;

вичитувати "непрямо представлену" інформацію, визначити найважливішу та "зайву"

з'ясувати значення прочитаного для читацького й особистісного розвитку.